Deneme Sınavları Ne İfade Etmelidir?

Akbaba Altun (2009) yaptığı çalışmasında öğrencilerin akademik başarısızlıklarının nedenlerini;

· Ebeveynlerin eğitime olan ilgisizliği

· Öğrencilerin isteksizliği ve motivasyon eksikliği

· Okulla ilgili problemler

· Nitelikli öğretmen eksikliği

· Sistemle ilgili sorunlar şeklinde sıralamaktadır.

Tasarım: Cansel OK (Canva Tarafından)

Bizim burada ele alacağımız konu öğrencilerin isteksizliği ve motivasyon eksikliği hakkındadır. Deneme sınavı için bu iki kavramın önemine değineceğiz.

İstek, motivasyon ve hedefin için birtakım kendine sorabileceğin sorular:

1. Yaşamımda nereye ulaşmayı istiyorum ve bu hedefim beni istediğim noktaya nasıl ulaştıracak?

2. Motivasyon kaynaklarım neler?

3. Neyi başarmak için plan yapıyorum?

4. Hedeflerimi gerçekleştirmek için ne kadar zamana ve çabaya ihtiyaç duymaktayım?

5. Hedefe ulaştığımda neye sahip olacağım ya da ne olacağım? (Zajas,1994; akt. Mavisu,2010).

Sen de farklı sorular ekleyip sorabilirsin!

• İsteği ve motivasyonu az olan birey akademik başarısızlık yaşar ve olumsuz inanç kalıpları oluşturur. Burada sadece istek ve motivasyonu değil hedefi de ele almak önemlidir.

• Deneme sınavlarına girdiğinde de bu olumsuz inanç kalıplarını da yanına alır. Sınav sonucunda sadece sayısal verilere odaklanır ve kendini analiz etmez.

Örnek cümleler: “Kaç yanlış kaç doğrum var?” “Bu arkadaşım bu neti yapmış benim ne kadar az!” “Geçen sınava göre net sayımda bir düşme var.”

Düşünce düşünceyi doğurur.  

• Düşünceleri ile boğuşurken öğrenci yanlış yaptığı konuları tekrar öğrenme ve eksik olduğu konuları çalışma gibi bir davranışta bulunmaz. Bu bir kısır döngü olarak devam eder ve öğrenilmiş çaresizliğe dönüşür.

• Deneme sınavı adından da anlaşılacağı üzere sadece bir deneme. Konulara çalışıp çalışmadığını, pratik yapıp yapmadığını, sınavın süresini yönetip yönetemediğini sana gösteren bir ayna görevi görüyor. Bu aynanın sana yansıttıklarını alıp, özümsemek ve ders çıkarmak gerekiyor.

Deneme asıl gireceğin sınav için bir basamak. Ne kadar çok deneme sınavında kendini test edersen sınav için daha hazır olursun.

Ne Yapmalısın?

1.Bütün derslerin konularını ele al.

2.Denemene bak ve hangi konudan eksiğin varsa tespit et.

3.Konularına çalıştığın ancak yanlış yaptığın soruları niçin çözemediğini tespit et. (Belki konudaki birtakım bilgileri unuttun, pratik yapmadın gibi.)

4. Sınav esnasında nasıl oluyorsun?

a. Sürekli saate bakarak dikkatini mi dağıtıyorsun?

b. Bir soruyu çözemeyince diğer soruya geçmeyerek hâlâ aynı soruyu çözmeye mi devam ediyorsun?

c. Muhakeme sorularında mı daha çok vakit kaybediyorsun?

d. Bilgi eksikliğin mi var yoksa okuduklarını mı anlamıyorsun?

e. Kaygı düzeyini sınav esnasında yönetebiliyor musun? 

f. Sınavdaki kaygı düzeyine 1 ile 10 arasında kaç puan verirsin?

g. Soruları çözerken aklına konuların bilgileri dışında farklı düşünceler geliyor mu?

Sen de farklı sorular ekleyip sorabilirsin!

Deneme sınavında istediğin bir performansı gösterememiş olabilirsin ancak bu diğer deneme sınavlarında da devam edeceği anlamına gelmez. İstek ve motivasyonu olan her birey deneme sınav sonucunu başarıya giden bir yol olduğunu bilerek devam edecektir.

"Başarı belki insana çok şey öğretmez, fakat başarısızlık çok şey öğretir." 

Çin Atasözü

Kaynakça

Akbaba Altun, S. (2009). İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarısızlıklarına İlişkin Veli, Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi. İlköğretim Online, 8(2), 567-586.

Mavisu, H. (2010). Bireysel Kariyer Planlamanın Aşamalarından Biri Olarak Hedef Belirleme ve Kariyer Başarısı İlişkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.